Саралап, деңгейлеп оқыту технологиясы
793
Жоспары:
I. Кіріспе.
II. Негізгі бөлім.
1. Саралап, деңгейлеп оқыту технологиясының мазмұны.
2. Кескін картамен жұмыс жасаудың ережелері.
3. Кескін картамен жасалынатын жұмыс түрлері.
4. Нәтижесі.
III. Қорытынды.
Кіріспе
Менің шығармашылық жұмысымның тақырыбы: «Саралап,деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша оқушыларды кескін картамен жұмыс жасауға үйрету».
Бұл тақырыпты таңдағандағы мақсатым: «Карта және кескін карта – бұл географияның екінші тілі».Оқушыларды өз бетімен кез-келген географиялық нысандарды кескін картаға түсіруге, географиялық нысандардың орналасуын, олардың дұрыс жазылуын, кішігірім карта жасауға және бұл жұмыстарды орындағанда оқушыларды тазалыққа, ұқыптылыққа, жұмысты дәл орындауға тәрбиелеу.
Шығармашылық жұмысым 4 бөлімнен тұрады.
I.Кіріспе.
II. Негізгі бөлім.Ол 4 бөліктен тұрады.
1. Саралап,деңгейлеп оқыту технологиясының мазмұны.
2. Кескін картамен жұмыс жасаудың ережелері.
Мұнда оқушыларды кескін картамен жұмыс жасағанда қарындашты пайдаланып, мысалы өзеннің аты ағыс бағытымен, көлдің аты кескініне қарай, тау жотасы созылу бағытына қарай, қала параллельге бағыттас жазылу керектігін түсіндіру.
3.Кескін картамен жасалынатын жұмыс түрлері.
Бұл бөлімде оқушыларды кескін картамен жұмыс ғана емес, сонымен қатар қарапайым карта жасауға үйрету.
4. Нәтижесі.
Мұнда кескін картамен жасалған жұмыс түрлері арқылы оқушылардың жетістіктерінің нәтижелері.
III. Қорытынды.
Бұл бөлімде оқушылардың кескін картамен жасаған жұмыс нәтижелерінің өзгерген деңгейін сипаттау.