Сая Қыдырәлі: 17 жастағы әлемдік рекорд иегері қалай IELTS-тан 9.0 балл жинады?

Сая Қыдырәлі - Қазақстан бойынша рекорд орнатты. Ол 17 жасында IELTS халықаралық емтиханынан 9.0 ұпай жинап, әлемдік рекорд орнатты, деп хабарлады Мadeniportal.kz.

Ағылшын тілін 6 жасынан  бастап меңгерген.Ең алғаш IELTS емтиханын 11 жасында тапсырып,6.5 ұпай жинаған. 16 жасындп 8.5 ұпайға қол жеткізсе,ақпан айында 9.0 ұпай жинап,әлемдегі ең жас IELTS сарапшысы атанды.Әлеуметтік желіге салған қуанышты видеосы халықты да бір қуантты. Оның жетістігі таза еңбектің,табандылықтың  жемісі. Осындай нәтижеге қалай қол жеткізгендігі жайлы Сая Қыдырәлімен әңгімелескен едім.

— IELTS емтиханын тапсыруға қалай дайындалдыңыз?
Менің дайындық әдісім жүйелі және мақсатқа бағытталған болды. Ең алдымен, мен IELTS-тың логикасын толық түсінуге тырыстым – тек сұрақтарға жауап беріп қоймай, олардың құрылымын, бағалау критерийлерін зерттедім. Мен әр секцияны жеке-жеке талдап, әлсіз тұстарымды нығайту үшін арнайы стратегиялар қолдандым. Мысалы, тыңдау дағдысын жетілдіру үшін ағылшын подкасттары мен BBC жаңалықтарын тыңдадым, ал жазу дағдымды жақсарту үшін күн сайын эссе жазып, оны талдап отырдым.

— Қандай қиындықтар мен тосқауылдар болды және оларды қалай жеңдіңіз?
Мен үшін ең үлкен қиындық – өзіме деген күмән болды. Жасымның кіші болуы маған деген сенімділікті кейде төмендететін. Бірақ мен өзімнің білімім мен әдістерімнің нәтижеге жеткізетініне сендім. Сондай-ақ, мен үшін академиялық жазу ең қиын бөлімдердің бірі болды. Бірақ мен оны шешу үшін IELTS-тың жоғары деңгейдегі эсселерін талдап, өз жұмысымды солармен салыстырып отырдым. Одан бөлек, уақытты тиімді басқару өте маңызды болды, себебі мектеп, бизнес және жеке дайындықтың бәрін қатар алып жүру оңай емес.

— 9.0 балл жинап, әлемдік рекордты жаңартқаннан кейін қандай сезімде болдыңыз?
Бұл сөзбен жеткізу қиын ерекше сезім болды. Бұл тек менің жеке жеңісім емес, менің әдістемемнің және еңбегімнің нәтижесі еді. Сонымен қатар, бұл маған одан да биік мақсаттарға ұмтылуға мотивация берді. Бірақ ең бастысы – мен өз оқушыларыма осы жетістік арқылы шектеулер жоқ екенін көрсеткім келді. Егер сен еңбек етсең, қай жаста болсаң да, ең жоғары нәтижеге жете аласың.

— 11 жасынан бастап IELTS-қа дайындала бастаған екенсіз, не үшін осындай қиын сынақты таңдадыңыз?
Мен IELTS-ты жай ғана ағылшын тілін тексеретін емтихан емес, жаңа мүмкіндіктер ашатын құрал деп қарадым. 11 жасымда бұл мен үшін өзіме сын болды – өзімді қаншалықты дамыта алатынымды тексергім келді. Оның үстіне, мен үшін ағылшын тілі тек жаттауға арналған пән емес, логикалық жүйе болды. Сондықтан мен емтихан форматын ерте меңгеріп, оны өзіме жаңа белес ретінде қабылдадым.

— Сіздің пікіріңізше, білімге деген осындай құштарлық пен талпыныс үшін қандай ең маңызды қасиеттер қажет?
Ең бастысы – табандылық пен жүйелілік. Көп адамдар бастаған ісін аяқтамай, жарты жолда тоқтап қалады. Егер жетістікке жеткің келсе, қиын сәттерде де жалғастыру қажет. Сондай-ақ, өзіңді дамытуды күнделікті әдетке айналдыру керек. Тек мотивацияға сенуге болмайды – ол уақытша нәрсе, ал жүйелі еңбек әрдайым нәтиже береді.

— Сіздің осы жетістігіңізді естігендерден қандай пікірлер мен қолдаулар болды?
Көптеген адамдар маған қолдау білдіріп, шабыттанғандарын айтты. Бұл мен үшін өте құнды, өйткені менің мақсатым – тек өзім жетістікке жету емес, басқаларға да мотивация беру. Әрине, сын да болды, бірақ мен оны дұрыс қабылдауға тырысамын. Қолдау көрсеткен адамдардың жылы сөздері менің әрі қарай дамуыма үлкен әсер етеді.

— Болашақта қандай жоспарларыңыз бар? Шетелде білім алу туралы ойыңыз бар ма?
Менің жоспарларым үлкен. Қазіргі басты мақсатым – IELTS-ты үйретудегі ең тиімді мектепті құру және білім беру саласын жаңарту. Шетелде білім алу – мен үшін үлкен мүмкіндік, және мен оны қарастырып жатырмын. Бірақ қай жерде болсам да, басты мақсатым – білімімді пайдаланып, еліміздегі оқу жүйесіне үлес қосу.

— Сізге қолдау көрсеткен адамдар туралы айтып беріңізші. Олар сіздің жетістіктеріңізге қалай әсер етті?
Ең үлкен қолдауды анам көрсетті. Ол менің білімге деген қызығушылығымды қолдап қана қоймай, оны дамытуға көмектесті. Сонымен қатар, менің оқушыларым мен жақындарым да мотивация берді – олардың сенімі мені алға жетеледі.

— Сіздің ойыңызша, Қазақстанның білім жүйесінде не өзгерту қажет?
Біздің білім жүйесінде әлі де үлкен өзгерістер қажет. Біз оқушыларды тек тестке дайындап, логикалық ойлау мен практикалық дағдыларды дамытуды ұмытып кетеміз. Ағылшын тілін үйретуде де бірқатар мәселелер бар – көбіне оқыту әдістемелері ескірген, ал оқушылар тілді шынайы өмірде қолдана алмайды. Менің ойымша, білім беру жүйесі өмірлік дағдыларды дамытуға және жаңа технологияларды қолдануға көбірек бағытталуы керек.
-Сая,сізге тек сәттілік тілеймін.Сізден зор үміт күтеміз.

Айзат Бақберген
“Ұланның”жас тілшісі
Ұ.Бағаев атындағы орта мектептің 10 сынып оқушысы 
Алматы облысы Кеген ауданы Алғабас ауылы